1222:老师与弟子(3 / 3)

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蹦迪的诱惑力能和虚拟世界比?

开什么美国玩笑。

酒吧接连几天空场,流动性极强的酒吧吉他手萧夏自然暂时丢了工作。

“跟我干吧。”侯元梅突然来了一句。

“老师你说什么?”萧夏怀疑自己听错了,“跟你回去弹吉他,还是弹琵琶?”

侯元梅右手手心向内,做了个手指灵动地拨弄空气的动作。

萧夏当然能认得这是弹奏琵琶的手势。

没错~

在三里屯小有名气的吉他手萧夏,曾经是一位得过多次琵琶比赛金奖的青年民乐大师。

面对老师的邀请,萧夏却苦笑摇头,“我不去。”

“民乐并没有你想象中的那么没落。”侯元梅知道这位得意弟子的心里在想什么,“你还记得当年那次在欧洲芬兰赫尔辛基世界艺术节上,我们民乐代表团获得的热烈掌声没有?”

“现在西洋乐器一家独大,可并不代表就没有我们民乐的发展空间。”

“音乐是包容的,只要是优美声音,都有属于它们自己地发展空间。”

“如果真有空间,老师你就不会只参加一次国际音乐会,嘴上说不喜欢那些名利,背地里却把剩下的参演机会都留给那些年轻人。”萧夏不为所动,“按资历,和民乐这块有关的艺术活动哪次不对你发邀请函?”

“结果还不是因为机会太少,你为了给学生们展示自己机会,都名额让给了别人?”

“我能去帮你什么?”

听到弟子一语戳破自己曾经的那些不为人知心思,侯元梅一声长嘘后,陷入苦笑。

是啊,机会太少了。

可正因为如此,他才更有义务将民乐传承发扬。

所以侯元梅对弟子说道,“我开了家琵琶培训班,你来当老师,工资我给你开另外再算学生提成。”

面对弟子看老年痴呆患者一样的眼神,侯元梅轻吐出一句,“在虚拟世界里开培训班。”