一阵纷沓嘈杂的声音把诗礼从沉思中唤过来，原来是小息了，教员室内老师的闲谈声夹杂着及一些学生的脚步声。

诗礼又要抖擞精神应付一天的工作。

放学时，子健来到找许老师，他的心情又兴奋又紧张。

他把他的演辞交给许老师，许老师把一些写剧本的资料交给他，又教导他如何掌握资料演绎成剧本对白的技巧，今次是透过话剧把同学在学校日常的生活笑料表达出来。

子健是第一次这么近距离挨近自己的梦中情人，许老师的笑脸，以及她秀发乳香，使子健几乎忘记了许老师的说话。

“子健，你有没有听我的？什么好像傻傻的？”

“没什么，我专心的听老师的。”

“还有，我想你写的这个话剧参加校际话剧创作比赛。”

“那……老师……我可以吗？”

“傻小子，怕什么呢？横竖都写了个话剧，不去参赛，浪费了你的才华，而且，如果得奖，对你的大学入学也有帮助嘛。”

“如果我有不明白的地方下笔，怎算好？”

“哪你来问我啦！用心写吧，如果真的得奖，我送你一个奖励！”诗礼为了鼓励子健，开出了承诺.

“真的？但要我想的啊！”

“好，好，如果你得奖，到时告诉我想要什么！”

“唔，我一定会写好它的！”子健坚定的口吻说。

“还有没有问题？”

“唔……”

“什么？有问题吗？”

“不是……是……”

“你搞什么，语无论次的？”

“是这样的，今个周末是颖诗的生日，我们几个同学，都是我们一班给老师选了排话剧的几个啦，我们和她唱K 庆祝，他们想邀请老师，叫我来问问老师！”

“那没有问题，再过两三个月，你们都毕业了，好吧，我去吧！”

“好啊，我赶快告诉他们。”子健高兴得几乎跳起来。

子健离去了，诗礼望着他的背影，叫自己不要再多想了。

那个周末，诗礼出席了学生的生日派对。