时间过得飞快，眨眼间，我和梦遥到村子里生活已经过去了半个多月的时间。

眼看着破旧不堪的校舍不能使用，我心急如焚。

那些本应该放完暑假就该回来上课的孩子们，就因为夏季的一场暴雨把原本还能将就使用的教室给冲垮了。

毕竟都开学好一阵子了，可这教室还是没有整修上，我心想着，不能在当误孩子的学业了，必须想办法来解决。

当时的现状真的很无奈，我们所在的那个县城是全国出了名的贫困县，山多地少，又没有特色产业，交通和信息更是不便利，在当年，这个穷县已经到了年年等着国家拨款救济维的地步。

我们所支教的乡村更是全县最穷的地方。

为了修缮校舍，我和梦遥还有老村长反反复复跑了多次县里，可最终都因没有这笔资金，或者资金紧张等其他理由给我们打付了回来。

学校不能授课就完不成国家交给我们的任务，国家的政策就是为了改善西部偏远山区的基础教育，为的就是让这里的孩子都有书读，有学上。

同时改变这里贫穷落后的局面。

支教，一方面能为孩子们带去一份光明，一份希望，同时，也能锻炼自己的社会实践能力和公众表达能力，而且，与孩子们交流，能得到一份心灵的陶冶。

不是知识获取的多少，重要的是让孩子们的眼睛通过我们看到外面的世界，体会到一种不用言语却可以深刻感受到的爱。

眼看着下半年的学期过半了，在坐以待毙等下去也不是办法，既然政府拿不出钱，我们只能自己想办法。

我的初步计划是筹一些钱出来，然后让老村长在组织一些人上山伐些木头，在开采点石料。

木材可以制作成房梁，又可以找木匠大写座椅板凳什么的。