裴先生只是笑了笑，便答应了。</p>

看着纪录片，同学们的表情都非常凝重。</p>

纪录片中的历史，是每一个华夏儿郎都不应该忘记的。</p>

那是耻辱，也是血的教训。</p>

当看到裴先生答应为侵略者唱戏，同学们心里都非常愤怒。</p>

这种行为和HJ有什么区别。</p>

而且他们都是学戏曲的，代入感更强。</p>

纪录片暂停了，画面再次转变。</p>

一个真实的戏台出现在画面中。</p>

戏台上，一个身穿红衣的戏子站在上面。</p>

装扮和戏曲中的李香君一模一样。</p>

同一时间，音乐响起。</p>

乐声悲凉幽怨，深入人心。</p>

前奏过后，红衣戏子开嗓了。</p>

“戏一折，水袖起落，唱悲欢唱离合，无关我！”</p>

“扇开合，锣鼓响又默，戏中情戏外人凭谁说？”</p>

这是歌曲，不是戏曲？</p>

一开口，同学们都听出来了。</p>

原本以为老师是要让他们听戏曲，现在竟然变成了歌曲。</p>

不过他们还没有过多的思考，已经被歌曲吸引。</p>

仅仅两句歌词，就把戏子的心里情感表现的淋漓尽致。</p>

一场戏，水袖起落，唱出的悲欢离合，与她无关。</p>

扇开合，锣鼓响起又沉默。</p>

戏中的情，戏外的人，谁来评说？</p>

在台上演的不是自己的人生，看戏的人喜欢的不是自己，而是戏的角色。</p>

戏里戏外，到头来不过是一场美梦。</p>

当梦醒了，留下的知识一些依依不舍的伤感罢了。</p>

看戏的人不会去关心台上戏子会如何。</p>

喜怒哀乐只有他们自己能体会。</p>

到头来，却落得一个戏子无情。</p>

教室中的同学都是学戏曲的，台上台下感受很深。</p>

正是因为如此，歌曲表达的感情更加让他们触动。</p>

这仿佛写的就是将来的自己。</p>

戏台上，戏子的歌声继续。</p>

“惯将喜怒哀乐都融入粉墨，陈词唱穿又如何，白骨青灰皆我。”</p>

“乱世浮萍忍看烽火燃山河，位卑未敢忘忧国，哪怕无人知我。”</p>

听到这里，同学们不由心头一震。</p>