“孙健，你的发言稿写好没有？林主任要过目一遍！”</p>

第一节解剖课后，王薇来到解剖系小教室，找到孙健，在医学院院子里长大的孩子，早就见过尸体，虽然没有学医，但从小耳濡目染，对解剖室的标本模型早已司空见惯。</p>

“王老师，写好了，给您过目！”</p>

孙健从双肩包内拿出三页信纸，与王老师一起出了教室，双手交给了他，这是他昨天晚上半个小时的作品，这种五分钟左右的发言稿对健K报主编来说，就是高射炮打蚊子。</p>

“孙健，你不上中文系太可惜了！”</p>

王薇浏览了一遍，字里行间洋溢着学生对老师浓浓的感恩和深深的祝福，清晰自然，文笔流畅，没有错别字，一手漂亮的钢笔字，赏心悦目。</p>

“王老师以后还会知道，孙健还是一位天生的外科医生。”</p>

孙健向王老师展示一双厚实的手掌，他要通过王薇的口，将他是天生外科医生的话语，传给王安邵，然后传给陈远超和许金华等外科教授，大家都认为他年轻吹牛，不当回事，等他们到时看到他娴熟的外科手术技艺，就不会太惊讶了。</p>

“嘻嘻，老师以后拭目以待，你先去上课，我将发言稿交给林处长过目，中午我到食堂去找你！”</p>

“王老师慢走！”</p>

担任人体解剖学课程的朱教授是解剖系系主任，第一节讲绪论部分，同学们在小教室里看见桌面上摆放着一块块骨，并没有看见害怕的尸体，下课后就像刘姥姥进大观园似的，三五成群在解剖室的窗户里面瞄，希望看见一具尸体，一直到上课铃声响起，也没有如常所愿。</p>

孙健对《人体解剖学》烂熟于胸，再听下去就有可能吐出来！发现朱教授在第二节课上有一处错误，可能是口误！横突孔有椎动脉和椎静脉通过！准确的说，第一到第六颈椎的横突孔有椎动脉、椎静脉和交感神经丛通过，而第七颈椎的横突孔只有椎静脉和交感神经丛通过。</p>

避免挑任课老师的刺，孙健只好在笔记本上开始总结运动系统的重点内容，就当复习和练习钢笔字。</p>

下课铃声一响，大家摆好凳子，大步朝教学楼的大教室走去，</p>