顾妍点点头，“陈老师得没错，我也跟他们了这个问题，不过，还是唱得非常不统一整齐。”</p>

“这样吧，男生先坐回位子，女生一起唱唱听听。”陈风</p>

女生随着音乐唱了起来，还是高低不一，陈风把女生又分为两组，一组高音，一组中低音。</p>

两组各唱一遍，果然效果就好了许多。</p>

然后两组再合起来唱，让高音低音各有分工，陈风又教了他们怎样用假嗓音来唱，合唱的女生最好都用假嗓音，用米声唱法，男生采用真嗓音作为标准音。</p>

陈风教给他们发音的方法，采用头腔共鸣、高位置的唱法。</p>

有一半男生已经开始变音，未变声的用高音，变声的为中低音。</p>

经过陈风的调整，变成了混声合唱，再次演唱完全变了样子，能听出合唱层次感，整体感，和以前相比简直是壤之别。</p>

顾妍有些崇拜地看着林飞，这个人也太厉害了吧，稍微一指点就立竿见影。</p>

“顾老师，合唱比赛有歌曲限制吗？”陈风问道。</p>

“只要是积极向上的适合学生们唱的歌曲都可以，没有太多限制，当然你乱唱的话，肯定是得不到好名次。”</p>

“那就好。”陈风看着学生们，“今就教大家两首新歌。”</p>

新歌？</p>

顾妍眼睛一亮，莫非是陈风自己写的歌不成？</p>

陈风走到钢琴旁坐下，手指按上琴键，美妙的音符从钢琴中飘起：</p>

轻轻敲醒沉睡的心灵</p>

慢慢张开你的眼睛</p>

看看忙碌的世界</p>

是否依然孤独地转个不停</p>

春风不解风情</p>

吹动少年的心</p>

让昨日脸上的泪痕</p>

随记忆风干了</p>

抬头寻找空的翅膀</p>

候鸟出现它的影迹</p>

……</p>

该曲通过用平和而热切的音调，表达了人们祈求和平、期待明会更好的美好心愿，该曲在谱曲上用了很多切分音，让该曲音调有动涪旋律饱满，同时将人们多年来渴望世界和平的心声，很自然地融入旋律之郑</p>

陈风弹唱完，孩子们俱都非常崇拜地给他报以热烈的掌声。</p>

“陈老师，这首歌真好听。”</p>

“陈老师唱得也好。”</p>

“陈老师，这是新歌吗？以前没听过呢？”</p>

“……”</p>

“这是一个作曲家写的新歌，难怪你们没有听过。”陈风道。</p>

顾妍暗想是你自己写的吧。</p>

“他还有一首歌，或许你们也会喜欢。”</p>

“陈老师，你给我们唱一唱吧。”学生们期待地道。</p>

“好。”陈风再次按上琴弦，动饶旋律响起：</p>

夜空中最亮的星</p>

能否听清</p>

那仰望的人</p>

心底的孤独和叹息</p>