《特殊交易》的反响极其强烈,主持人宣布观众提问环节开始后,放映厅挥舞的胳膊恨不得比前十部片子的提问环节人数加一起都多。
“计鸿导演,我想问一下,李红娜老师真的不考虑再复出了吗?”
“导演老师,这部片子的主题是什么?留守儿童?还是对站街女的关怀?”
“计导,最后那个开放式结尾的隐喻……”
问问题的人很多,大多都是一些对拍摄幕后的好奇,或者是对拍摄手法上的一些咨询。
然而提问越往后,问题也就越尖锐,就像第六排这个戴着圆框眼镜的长发女生。
“计鸿导演,我很好奇,您的创作思路是商业性要高于艺术性吗?”
计鸿想了想,笑着说道:“好看就行。”
台下随即响起一阵善意的笑声。
然而这个回答并不能让台下的女生满意,“不,计鸿导演,我认为电影不应该仅仅是好看就行,它作为一种艺术与文化的表达形式,更应该起到对观众的教化作用!”
“喔~”
“喔~”
“喔~”
观众席一阵阵起哄的声音响起。
学艺术的心里儿多少都带着点傲气,刚刚计鸿讽刺说他们只想当英雄,现在对他不满意的人可不在少数。
“周教授,咱们要不要现在宣布分数?”刘金彪凑到周传基耳边说道。
“不,再等等。”周传基饶有兴致的看着那个和计鸿针尖对麦芒的姑娘,“我看看计鸿这孩子怎么回的。”
计鸿有些好笑的看着那姑娘“同学,那你觉得电影存在的意义是什么?”
那长发姑娘推了推鼻梁上的眼镜,认真的盯着,“电影,是教育人的。在八九十年代,第五代导演们产出了一大批优质文艺片……”
这姑娘说贯口似的讲了一堆,把她的话精简下来就一个意思:文艺片才是观众最终的选择。
计鸿摇摇头,他拿起话筒,“韩国有个很有才华的导演叫金基德,争奥斯卡最佳外语的《春夏秋冬又一春》就是他的,谁看过他的片子?”