“蒲潼你这个送东阳马生序该不会是写给我的吧……”

吃午饭时，伊织雪乃表情凝重地问了蒲潼这么一个问题。

“啊，为什么？”

再怎么说这篇文章也是写给努力学习的莘莘学子，完全和摆烂樱花妹沾不上边啊。

蒲潼有点想不通她为什么会有此一问。

“不是送东洋吗，我就是东洋人啊！”伊织雪乃挠挠头，除了她以外蒲潼也没别的东洋朋友了吧。

他居然专门写了篇文章送给她，难不成他暗恋自己不成，使不得啊，他可是自己好姐妹的人……

“呃呃呃。”

旁边的林予夕余纨纨都被噎住了，要不说没文化真可怕呢，差不多得了。

蒲潼揉了揉眉心，有种没被知识污染的美。

“你说是给你写的，那你说说马生是什么意思啊？”

余纨纨饶有兴致地逗她，刚才被樱花妹撞破了好事，她还是有点别扭。

伊织雪乃被问住了，这个她还真不知道，以她的中文水平，看个现代文都够戗，文言文不是要她的命吗？

“我知道。”蒲潼主动接过了话茬子，“马生的意思是……妈妈生的。”

这就合理多了！

伊织雪乃摸着下巴，越想越觉得合理，自己是东洋人，肯定也是妈妈生的，那蒲潼这篇文章就是写给自己的有问题吗，没有问题。

“所以你暗恋我？”

“我暗恋你个大头鬼！”蒲潼白了她一眼，妄图让她这个樱花人理解文言文的含义，多少有点难为她了。

送东阳马生序，是送给东阳人马君则的一篇赠序，马君则是宋濂的学生，宋濂写下这篇赠序，是想鼓励马君则要努力学习，不断进步。

时至今日，这篇文章已经成了鼓励无数学习的文章，老先生的诚挚之作，赫然已是功在千秋的经典之作。

十年前学这篇古文，看到“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”这里，蒲潼真有些感同身受。

孤儿院保暖设施不好，冬天时，手被冻到是常有的事，手指不可屈伸太过形象，为了暖手他写作业总是写的飞快，因为写着写着就暖和了。

还有“同舍生皆被绮绣……余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”这一句。

他本就是没人管的孩子，上学和班上同学的对比就是如同文中一样巨大。

这篇文章给小小的他带来深深触动之余，也让蒲潼看到坚韧好学的品质，这种感慨，时至今日他都无法忘怀。