从大学讲师到首席院士正文卷第二章教学的馈赠“X教授系统？”</p>

“为什么不是‘X博士’？”</p>

王浩赶紧到路边找了个椅子坐下，研究起了脑中出现的系统。</p>

打开系统！</p>

系统中出现了两个模块，一个是‘个人模块’，一个是‘任务模块’。</p>

打开个人模块！</p>

发布指令以后，顿时出现了几条信息--</p>

教学币：0。</p>

你获得了新的能力《教学的馈赠》！</p>

《教学的馈赠》，你的讲解会让其他人提升百分之二十的理解效率。同时，你的讲解帮助其他人对知识的正确理解和思考，会百分之百回馈自身。</p>

能力提升任务，第一阶段：发表十篇有影响力的学术论文。</p>

“《教学的馈赠》？”</p>

王浩仔细读了好几遍，认真的做了阅读理解，才终于明白过来。</p>

“讲解能让其他人更好的理解，并且他们对内容的理解以及与之相关的正确思考，都会反馈回来……”</p>

“很厉害的样子。”</p>

《教学的馈赠》的能力中，提升其他人的理解效率，肯定会让他的课程变得更有效率。</p>

同时，反馈对知识的理解与思考，肯定会让他对于知识的理解更深入，甚至可能会拓展到多领域。</p>

有句话说的好，一千个人眼中有一千个哈姆雷特。针对每一项事物，每有人的看法都会有些许差别。</p>

能集合所有人的理解和思考，并筛选出其中正确的部分……</p>

厉害了！</p>

他马上转到了第一条‘教学币’上。</p>

教学币，下方有简单介绍。</p>

教学币：用于自身，进入专注模式，提升思维速度；指定其他对象，增加理解速度。</p>

“可以帮助其他人学习，也可以让自己进入专注模式，直接提升思维速度，学习效率更好、思考效率更高。”</p>

“只不过，每天的获取上限也太少了吧？每天十个？获得下一能力，需要一万个？”</p>

王浩想想还是非常期待。</p>

教学币能够增加思维速度，不论是学习还是做科研，都肯定能够大大增加效率。</p>

《教学的馈赠》，则能帮助他对于知识的理解更加深入，给其他人讲解的同时，加深自己对于知识的理解。</p>

教学和学习，相辅相成！</p>

他又发出指令，打开了‘任务模块’，发现只有一排简单的介绍--</p>

建立研发任务，获取灵感。</p>

当前可创建任务数量：2。</p>

“创建任务，获取灵感？”王浩试着去理解，“也就是说，研发任务和获取灵感有关？”</p>

“个人模块获得知识，任务模块获得灵感……”</p>

知识有了，灵感有了，还怕科研没成果吗？</p>

王浩顿时对未来充满了期待。</p>

他并没有急着建立任务，而是关闭了系统，打算先熟悉一下环境。</p>

踱步在大学校园中，感受着浓厚的读书气息，感受着春光明媚，也少不了小树林、草地间，栖息着的男男女女。</p>

只可惜，不是晚上，手里也少了个锃亮的手电筒。</p>

不知不觉，走到了综合办公楼。</p>

这所办公楼处在校区西侧，是校区内最大的综合楼，总共有二十一层，下面六层都是各院系教师办公室，上面有计算机房、教师宿舍，还有很多空置的房间。</p>

楼门前人来人往，很多学生进进出出。</p>

王浩的年纪放在人群中并不显眼，他很低调的上了六楼，对照办公室号推开了一间教师办公室的门。</p>

“同学，你找谁？”房门正对边侧办公桌前，一名女老师向上推了下眼镜，开口问道。</p>