作者提示：余光荣（非重点角色）有历史原型，汪文杰（一个龙套角色）完全没有。不特别说明的角色均无历史原型，下同。</p>

就在夏希羽想到这里的时候，他听见汪文杰老师用中气十足的声音大喊道：“现在，我们开始上课。”</p>

之后的时间里，夏希羽在重点科目上依旧认真听讲。但在其他课上，他偶尔在上课的时候抽空做着笔记，但多数时间都是在写着自己的论文。</p>

“嗯……FAHP还有些细节没搞定，再过两个月说不定可以搞出一篇一区的论文。不过我好像记得当时有至少五位世界三流及以上的数学家指出，整套算法可能有大漏洞。所以，我究竟要不要把它带到世界上呢？不管了，成果和争议始终伴随着许多模糊数学与模糊逻辑研究者的一生。如果大家都像我这样纠结的话，那就没有必要发展这门学科了。”</p>

最终，夏希羽再次下定了决心。</p>

直到四月中旬，夏希羽的研究成果已经有三篇发在了SCI2区期刊《FUZZYLOGICSYSTEM》、两篇发在了SCI2.5区期刊《MCDMREPORTINGS》和《JOURNALOFIEEEFUZZYMATHS》，另有两篇小论文发在了中文顶尖核心期刊《华夏模糊数学学报》上（一般视作SCI2区，但夏希羽是当做3区的成果发表的），手中也因为寒假期间两篇文章的稿费而充实了些许……虽然在生活方面还是有些不够。</p>

由于夏希羽先前有发表外文研究成果的经历，因此在《华夏模糊数学学报》上。其中一篇论文在有萨蒂教授本人中文署名二作的前提下被有幸成功收录，另一篇也侥幸只需要小改。</p>

作者提示：本作的SCI和SSCI划分都默认都按照现实中的中科院标准来。有关内容请读者自行搜索，此处不做赘述。</p>

……</p>

四月底的某一节课下课后，再次因为偶然原因得以坐在夏希羽身边的童晓伊向夏希羽问起了他上课写英文的事。</p>

“你这两个月上课在写英语……是在写论文吗？”</p>

夏希羽面无表情地，他头也不回就回答道：“你觉得呢？”</p>

“看起来是这样，但是据我所知，你跟我们一样都是考进来的应届生，不太可能……”（童）</p>

夏希羽毫不犹豫地自夸：“你大概可以理解为天赋异禀吧。或许这就是我的特长所在。”</p>

“你是我见过第一个对自己毫不犹豫的，表现出自己自信的同龄人，完全没有一点谦虚的样子……”</p>

夏希羽渐渐地对这长舌妇有些不耐烦了，于是大声喊道：“闭嘴！既然我写的东西你都看过，而且可能是你看过的同龄人写的作品中最难懂、含金量最高的。我发的每一篇非综述论文，在座的所有人都未必能看得懂。不论是老师还是学生，都没有能看懂我论文的人存在。在老师们面前我都只需要以学生的标准礼节对待，而没有仰视的必要，那我有什么必要在你面前自谦？我警告你，以及其他想要用各种荒诞不经的理由和以及与学习和学术无关的事来打扰我的同学——你们没有资格站在这里跟我从学术的角度跟我用这种口气说话。童晓伊同学，如果你不是来问学习和学术问题的，请你立刻离开我的身边。”</p>